https://www.slideshare.net/ssuser266562/i-i-250906014
Ігри для згуртованості колективу. Тимбілдинг
Під впливом добре організованого й згуртованого колективу школярі зростають морально й культурно, набувають організаторських навичок. У колективі розвивається їхня творча ініціатива, міцніють узи дружби й товариськості, народжуються нові норми поведінки.
Згуртованість - це можливість для команди стати єдиним цілим для досягнень конкретних цілей і завдань. Адже як добре коли тебе розуміє і підтримує твій товариш, почути і допомогти коли необхідна ця допомога, і розуміти один одного навіть без слів. Згуртований колектив добивається багатьох вершин і перемог.
Тимбілдинг, або командотворення (з англ. Team building — побудова команди) — комплекс заходів, які спрямовані:
• згуртувати колектив;
• сформувати навички виконання завдань у команді;
• підвищити ефективність командної роботи;
• мотивувати для досягнення колективних цілей;
• створити позитивний психологічний клімат у колективі.
Головний рушій тимбілдингу — це гра. Вона розслабляє та налаштовує на неформальний лад.
Вправа «Оригінальні привітання»
Мета: Встановлення контакту з дітьми, зняття тривожності, створити сприятливий психологічний клімат у групі.
Хід: практичний психолог пропонує учасникам по черзі привітатися з групою. Їхні привітання мають бути оригінальними, без повторів.
Вправа «Побудуємо»
Мета: розвивати вміння працювати в команді, створювати довірливу атмосферу.
Опис вправи
Ведучий пропонує пограти в гру, де основна умова полягає в тому, що завдання виконується мовчки. Розмовляти і листуватися при цьому не можна, можна спілкуватися тільки за допомогою міміки і жестів. «Подивимося, чи зможете ви зрозуміти один одного без слів?» У першій частині вправи дається завдання учасникам вишикуватися по зросту, у другій частині завдання ускладнюється - потрібно побудуватися за датою народження. з 1 січня до 31 грудня. У другому варіанті після закінчення побудови учасники по черзі озвучують свої дні народження, при цьому відбувається перевірка правильності виконання вправи. Незвичайні умови, в які потрапляють учасники включає зацікавленість, змушує знаходити способи донести точніше свою думку до іншої людини, контактувати один з одним заради досягнення спільної мети. Після цього учасники обговорюють, що їм допомагало, а що заважало виконувати цю вправу. Практичний психолог підсумовує, що навіть за різних обмежень можна зрозуміти одне одного.
Обговорення:
- чи важко знаходити способи донести точніше свою думку до іншої людини без слів?
Вишикуйтеся в шеренгу за:
Зростом,
Довжиною волосся,
Іменами за абеткою,
Геотетричні фігури: квадрат,трикутник,ромб,коло,кут.(використовуючи всих гравців команди)
вправа «Малюнок на спині»
Опис вправи
Учасники діляться довільно на команди і будуються в колонки паралельно. Кожен учасник дивиться при цьому в спину свого товариша. Вправа виконується без слів. Ведучий малює якусь просту картинку і ховає її. Потім ця ж картинка малюється пальцем на спині кожного останнього члена команди. Завдання - відчути і передати якомога точніше цей малюнок далі. В кінці, учні, які стоять першими в командах, малюють, те, що вони відчули, на аркушах паперу і показують всім. Ведучий дістає свою картинку і порівнює.
Учасникам пропонується обговорити в командах помилки і знахідки, які були в процесі вправи. Зробити висновки, потім, з урахуванням цих висновків повторити вправу. При цьому перші і останні члени команд міняються місцями.
Обговорення
Обговорення в загальному колі. Що допомагало розуміти і передавати відчуття? Що відчували перші і останні члени команд у першому і в другому випадку? Що заважало виконувати вправу?
Гра 1 : зроби коло дружби руками. На А4 фото ,які треба відтворити.
Вправа «Побажання»
Мета: згуртовувати колектив, поліпшувати психоемоційний стан учасників.
Хід: практичний психолог пропонує учасникам по черзі сказати свої побажання іншим.